Le Prix des Incorruptibles, en partenariat avec le média en ligne PageÉduc’, a organisé, le 21 octobre dernier, son colloque annuel autour de la lecture, rassemblant des professionnels du livre et de l'éducation pour échanger autour des enjeux de la littérature jeunesse et des pratiques pédagogiques.

Cette journée, riche en échanges, a permis à divers experts d’aborder des thématiques telles que : des idées pour faire naître le désir de lire chez les plus jeunes et intégrer la lecture dans les pratiques scolaire, l’utilité de la littérature de jeunesse pour le développement cognitif ou de l’empathie, etc.

Intervenants et thématiques

Le colloque a débuté par la présentation de l’étude sociologique sur la pratique enseignante et la dynamique de classe autour du Prix des Incorruptibles. Cette étude a été menée sur l’année scolaire 2023-2024 par Jasmine Bachi doctorante en sociologie à l’université d’Amiens. Cette étude comportant un volet quantitatif et qualitatif a permis de mieux situer et comprendre les adhérents du Prix des Incos mais d’analyser les différentes pratiques du Prix et ses effets concrets en classe. 

Michel Desmurget, chercheur en neurosciences cognitives, a captivé l’audience avec un exposé en lien avec son dernier ouvrage Faites-les lire ! Pour en finir avec le crétin digital où il explore les bénéfices cognitifs de la lecture pour les enfants. Il a expliqué l’importance de la lecture dans le développement du langage, de la culture générale, de la créativité, de l’attention, des capacités de rédaction, des facultés d’expression orale, ainsi que dans la compréhension d’autrui et de soi-même, et même l’empathie. Durant son intervention, il a pris le temps de définir trois piliers fondamentaux de l’humanité de l’enfant : ses aptitudes intellectuelles, ses compétences émotionnelles et ses habiletés sociales.

Nadège Langbour, professeure dans le secondaire et chercheuse en littérature, a partagé les idées de son livre La littérature de jeunesse contre le harcèlement scolaire, soulignant le rôle crucial de la littérature de jeunesse dans la sensibilisation des plus jeunes à ce sujet. Elle explique, à travers des exemples, comment les spécificités narratives, littéraires et esthétiques des livres jeunesse peuvent constituer un outil efficace contre le harcèlement.

Le colloque s’est clôturé par un échange entre Katell Carrer, professeure de lettres et membre du CA des Incos, et Charlène Schneider, professeure des écoles, autrice et bloggeuse (La tanière de Kyban). Leur discussion sur les pratiques de lecture en classe a offert des idées novatrices pour encourager la lecture active chez les élèves et introduire la lecture au quotidien dans les classes.

Rencontre avec les Éditeurs Jeunesse

Les participants ont également eu l’opportunité de rencontrer des éditeurs jeunesse en partenaires des Incorruptibles lors d’un temps d’échange dédié, où les nouveautés de la littérature jeunesse étaient présentées. 

Ce colloque a été une occasion précieuse pour renforcer les liens entre l’éducation et le monde du livre, tout en partageant des stratégies et des ressources pour encourager la lecture chez les jeunes générations. 

Le colloque a été retransmis en direct et il est désormais disponible en sur le média en ligne à destination des enseignants : PageÉduc’.

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